多媒体设计与制作

主要学习内容： 多媒体技术基础、微机原理、数据库基础、平面动画实用技术、计算机网络基础、图像处理实用技术、三维动画实用技术、网页设计制作、多媒体设计与创作、影视制作程序、多媒体制作工具使用、商业简报制作等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。 专业培养目标 本专业培养能够掌握一定的计算机基本原理和基本技术，掌握艺术设计的基本知识，熟悉多媒体技术。 完成学业后，学生能够独立完成平面产品的设计和制作，掌握网站设计所需要的图像处理、动画制作、页面设计技术，能够掌握流行媒体的基本技术及其应用。

多媒体制作专业就业方向： 多媒体设计专业毕业的学生就业方向有电视台、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域从事多媒体设计与制作。 职位方向可以往多媒体设计师、多媒体程序员、摄影师、动漫设计师、影视后期制作人员、广告制作、艺术总监等方向发展。 多媒体制作专业就业前景： 随着影视多媒体技术、数字技术、网络技术、新型高新影视技术的广泛应用，掌握摄影摄像技术和后期编辑应用技能，熟悉图形图像处理、影视动画制作的基本方法和技巧的实用型技术人才，成为影视传播行业发展的迫切需要。另外随着影视多媒体技术在宣传片、纪录片、效果图等方面发挥出来的独特价值，该专业有着广泛的就业市场。

1.选题 :选择能突出多媒体特点的课题，选择能发
挥多媒体优势的课题，要适合多媒体来表
现。
2.编写脚本:制作脚本就是把教学进程具体化。制作脚本首先要对课件进行整体构思，要将主界面和各分界面设计好，将要用到的文字、图形、解说、音频、视频以及交互都要设计好，同时还要对播放课件的时间进行规划，配音，配乐。

3.收集素材:理想的素材是制作优秀课件的基础,课件素
材使用的优劣直接关系到课件的优劣，我们平时可以自己拍摄制作一些素材，同时网络上也有很多。
4.选择合适的制作平台:根据教学内容的不同，根据素材的类别以及
课件的开发要求，我们要选择适合表现课件
内容的制作平台。如PowerPoint，Authorware
等
5.制作合成
:有了制作脚本并根据脚本的需要收集好了素材后，就可以利用多媒体创作工具对各种素材进行编辑，按照教学进程、教学结构以及脚本的设计思路，将课件分成模块进行制作，然后将各模块进行交互、链接，最后整合成一个多媒体课件，制作课件一定要注意以下几个原则：

（1）内容与形式的统一。课件是用来辅助教学的，因此教学内容一定要有针对性，要有利于突出教学中的重点，突破教学中的难点。其次课件要符合教学原则和学生认知规律，内容组织清楚，阐述、演示逻辑性强。

（2）注重参与性。在制作课件时一定要在课件中留下一定的空间，能让老师和学生共同参与进来，这样就能提高学生的学习兴趣和学习热情，学生就会融入到教学当中去，如果一堂课从头到尾都是计算机唱主角，就像放电影一样，不经过学生的思考就将教学重点、难点都展示出来，那样不利于培养学生的思维能力、创新能力，失去了课件制作的意义。
（3）注意技术性:许多一线老师的计算机水平不是很高，所以首先要求课件操作简单，切换快捷；其次要求课件具有良好的稳定性，在运行过程中，过渡自然，动画、视频播放流畅，不应出现故障；第三，交互设计合理，页面跳转，人机应答都要合理；第四，要求兼容性强，能满足各种相应媒体所要求的技术规格，在不同配置的计算机上能正常运行。
6.预演、评审:制作光盘
编辑制作完一个课件后，一般要在相应学科组进行预演，由教师们从课件评价的标准等各方面进行评审，然后经过不断修改、补充、完善，直到达到最好的教学辅助效果。为了利于交流、便于保存，课件最后可以刻录成光盘。