求音乐：螃蟹一呀爪八个两头尖尖这么大个儿 什么歌
这是一个行酒令。 全部的是：螃蟹一啊爪八个，两头尖尖这么大个，眼一挤啊！脖一缩，爬啊爬啊过沙河，哥俩好啊该谁喝」，然后双方方各出一指数并同时任喊一拳语，其中一人猜对则胜，胜者念「该你喝」，败者念「该我喝」。双方皆未喊中则齐念「该谁喝」，然后继续再喊一拳语，直到分出胜负。 拓展资料： 行酒令，是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏，一般推举一人为令官，余者听令轮流说诗词、联语或其他类似游戏，违令者或负者罚饮，所以又称"行令饮酒"。 饮酒行令，不仅要以酒助兴，往往还伴之以赋诗填词、猜迷行拳之举，要求行酒令者敏捷机智，有文彩和才华。行酒行令既是古人好客传统的表现，又是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。最早诞生于西周，完备于隋唐，流行于士大夫中。 酒令是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏，最早诞生于西周，完备于隋唐。饮酒行令在士大夫中特别风行，他们还常常赋诗撰文予以赞颂。白居易诗曰：“花时同醉破春愁，醉折花枝当酒筹。”后汉贾逵并撰写《酒令》一书。清代俞效培辑成《酒令丛钞》四卷。 参考资料：行酒令-百度百科
求音乐：螃蟹一呀爪八个两头尖尖这么大个儿 什么歌
这首歌叫《螃蟹体操》 《螃蟹体操》是一首少儿歌曲。 歌词如下： 华语群星 - 螃蟹体操 尖尖的夹子，蟹老板， 做做体操真健康； 尖尖的夹子，蟹老板， 做做体操真健康； 爬呀爬呀，过沙河； 爬呀爬呀，过沙河。 螃蟹一呀爪八个， 两头尖尖这么大个； 螃蟹一呀爪八个， 两头尖尖这么大个； 动动夹子，有力气； 抬抬脚啊，最神气； 动动夹子，有力气； 抬抬脚啊，最神气； 动动夹子，有力气； 尖尖的夹子，蟹老板， 做做体操真健康； 尖尖的夹子，蟹老板， 做做体操真健康； 螃蟹拳啊剪刀脚； 螃蟹拳啊剪刀脚。 拓展资料少儿歌曲又称儿歌 儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感。 百度百科-儿歌
幼儿园体操教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园体操教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园体操教案 篇1 活动目标： 1、学习正确的站姿和几个基本的手位动作。 2、感受体操的乐趣。 准备： 音乐磁带（站姿、手位练习） 过程： 1、幼儿站成四排，成早操队形。 2、学习正确的站姿。要求：两脚并拢站立，双手自然放在两边，挺胸、稍抬头。 1）教师示范。 2）幼儿练习。（配乐） 3、学习手位：一位——四位 4、配乐练习。 幼儿园体操教案 篇2 活动目标： 1．会用线、形等建构技能表现人物的动态。 2．能通过观察分析，了解人物的动态特点，迁移已有的经验解决建构问题。 3．能根据自己的想象大胆表现。 活动准备： 1．精神准备：课前观看奥运会比赛的录像、图片，设置“奥运角”，体操馆场景布置。 评：既注重物质准备，又注重精神准备，为幼儿感知运动员的动态奠定基础。 2．物质准备： (1)教具：体操表演的图片、投影仪。 (2)学具：各色雪花片，小娃娃造型范例，插好的头和身体的半成品若干。 评：半成品的提供为幼儿能有充分的时间去创造想象。 活动过程： 1．参观体操馆，导入活动： “这是什么地方？都有什么？” 2．观看投影，引导幼儿观察分析体操表演的动作。 (1)逐一出示三幅典型动作的体操表演图像，分别提问：“运动员在进行什么表演？他(她)的头是怎样的？手臂和腿又是什么样的动作？” (2)鼓励幼儿上来自由表演体操动作，引导大家观察其中较特别的几种动作。 (3)引导幼儿迁移已有的建构经验表现人物的`动态。 (出示小娃娃范例)“以前我们插的小娃娃都是这样的，脸朝前看，身体笔直笔直的，可是我们刚刚看到的，表演的体操运动员动作是各种各样的，那我们怎么插呢？待会儿大家都来试一试”。 评：这是一种迁移学习，迁移已知的经验获得新经验，同时激起幼儿尝试的欲望。 3．提出建构要求，幼儿自由建构。 (1)鼓励个别幼儿先摆一摆动作，再来建构造型. (2)帮助幼儿迁移已有的建构经验表现运动员的动态 (3)鼓励动作快的幼儿表现出运动员性别的特征或多表现几个造型。 评：教师对幼儿的指导分层次，让他们在不同的层次上得到提高，获得成功的体验。 4．展评 (1)请幼儿将作品送入“体操馆”并进行介绍。 (2)组织幼儿自由谈一谈，议一议，互相评价。 幼儿园体操教案 篇3 活动目标： 1、激发幼儿自己有学做器械操的愿望。 2、引导幼儿知道良好的器械操常规。 活动准备： 电脑、体操盘、小熊玩具 重点难点 ： 知道自己怎样做器械操 活 动地点： 活动室 活动形式： 集体活动 活动过程： 1、引出幼儿看光盘。老师出示好朋友：昨天我和小熊去别的幼儿园参观了，我们看了那个幼儿园的哥哥姐姐做操，他们做得可棒了，不信，你们看看！ 2、幼儿看光盘。在看的过程中，老师提醒幼儿带着问题安静看光盘，如小朋友是使用的什么器械，他们是不是认真做操的，他们棒吗…… 3、老师提问，幼儿回答。让幼儿说说我们在做操的时候应该怎么做（鼓励幼儿把话说完整）。 4、老师总结：幼儿应该如何做操，努力向老师学本领。 5、带领幼儿进行户外做操，鼓励幼儿向大哥哥姐姐学习。 爱心提示： 鼓励幼儿把自己学到的本领展示给爸爸妈妈看，爸爸妈妈会很高兴！ 幼儿园体操教案 篇4 活动目标： 1、学习幼儿第二套广播体操第5、6节动作。 2、喜欢做广播体操。活动准备：儿歌准备。 活动过程： 一、开始部分。 由两路纵队走成六路纵队，站成做操距离。队形，幼儿进行队形、队列练习。 做准备活动。 二、基本部分。 1、复习操节，规范动作。 教师：小朋友们，我们学习了世界真美好这套操的前面一小部分，都学了哪些小动物呢?我们来表演一下吧。 纠正幼儿不正确的动作，再表演一遍。 2、教师示范做操第四节。 小朋友们，今天我们再来学习两种小动物，请小朋友们认真观看老师的示范。 教师示范。 3、教幼儿学做，讲解动作要领： 小猴子：两脚打开与肩同宽，两手点肩：身体转向左侧，左手在上与头一样高，右手在下巴位置，两手呈平行状。注意两手的高度，并要两脚打开。 真顽皮：左手插腰，右手平行从左边晃向右边。两脚同时要掂步。 望望东来望望西：换另一个方向重复动作。 提醒幼儿要换方向，注意手脚的协调。 遵守规则不胡闹：两手握拳在胸前上下敲打，然后左手插腰，右手握拳伸出大拇指从右边推向左边。 快快乐乐做游戏：换另一个方向重复刚才动作。 大象伯伯慢慢走：一步一步地朝左边走，手与腿协调，然后两手合掌，身体转向正面。 注意幼儿的手脚协调性，避免同手同脚的情况。 伸伸鼻子仰仰头：两手全掌左右各甩一次，然后手与头同时向后仰，两腿下蹲。 见到老人问声好：一步一步地朝右边走，手与腿协调，然后两手合掌，身体转向正现。 大家夸我有礼貌：两手全掌左右各甩一次，然后手与头同时向后仰，两腿下蹲。 4、请幼儿听口令做第五、六节，纠正幼儿不到位动作。 5、复习动作从1-6节，规范动作。 三、结束部分。 1、带领幼儿做放松运动。 2、点评做操中动作优美、认真做操的幼儿。效果分析：
幼儿体操教案
小动物练体操教案 、请个别幼儿根据背景图上的体操器械,讲述体操项目的名称。二、学习歌曲。1、师:“老师把小动物练体操的事编了一首好听的歌曲,题目就叫《小动物练体操》,... 中班音乐活动《小动物练体操》
活动目标：
1、能唱清楚歌词，熟悉歌曲旋律。
2、用活泼、欢快的歌声来表现歌曲，感受歌曲中快乐的情绪。
3、加深对几种体操项目名称的了解。
活动准备：
1、小白兔、小猴子、大黑熊、小鸭子的图片。
2、画有体操器械的森林背景图一张。
活动过程：
一、创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、出示画有体操器械的森林背景图，师：“森林里有许多小动物要来都来练体操，你们猜猜看，小动物平时都练哪些体操项目？”
2、请个别幼儿根据背景图上的体操器械，讲述体操项目的名称。
二、学习歌曲。
1、师：“老师把小动物练体操的事编了一首好听的歌曲，题目就叫《小动物练体操》，我们一起来欣赏一下。” 教师范唱歌曲。
2、提问帮助幼儿理解歌词内容。
（1） 歌曲的名称叫什么？
（2） “歌曲中，有哪些小动物来练习体操？”
（2） “它们练了哪些体操项目？”
（3） 请个别幼儿根据歌词内容将小动物与体操器械想匹配。重点引导幼儿感受黑熊走在平衡木上快乐、滑稽的样子，引出下一句“逗得小鸭嘎嘎叫”。
3、幼儿朗诵歌词。
（1） 填充式，按歌曲的节奏，教师说前半句，幼儿接后半句。
（2） 教师带领幼儿边看图谱，边按节奏朗诵歌词。
4、在音乐伴奏下，学习歌曲。
（1） 放慢节奏演唱，但要求唱清歌词。
（2） 重点引导幼儿唱准结束句“小动物们多认真，练习体操真快乐。”
（3） 用活泼欢快的歌声表现歌曲。
三、歌表演。
1、幼儿边唱歌曲，边表演动作。
2、师：“还有许多小动物也想来练习体操，下一次，我们把其它小动物也编到歌曲中来唱一唱。”